تقویت تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی در آموزش و پرورش/ برگزاری تور تهران‌گردی دانش‌آموزان در چهل‌سالگی انقلاب
تاریخ انتشار: ۱۹ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۶۰۳۴۵۳
به گزارش خبرنگار ایکنا؛ مراسم امضای تفاهم‌نامه بین سازمان دانش‌آموزی جمهوری اسلامی ایران و سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران، با حضور سعید اوحدی، رئیس سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران و علیرضا کاظمی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ظهر امروز سه‌شنبه ۱۹ تیرماه در باغ کتاب تهران برگزار شد.
در ابتدای این برنامه سعید اوحدی، رئیس سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران از اجرای برنامه‌های بازدید از باغ کتاب تهران و تور تهران‌گردی برای دانش‌آموزان شهر تهران خبر داد و گفت: بعد از امضای تفاهم‌نامه کارگروهی مشترک تشکیل می‌شود که این کارگروه وظیفه دارد ظرفیت‌های دو مجموعه را احصا کند، تا ظرف ۱۰ روز به برنامه اجرائی این تفاهم‌نامه دست پیدا کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه در این تفاهم‌نامه ظرفیت‌های علمی، آموزشی و فرهنگی دیده شده و یکی از اهداف آن ترویج کتابخوانی است، تصریح کرد: نگاه ما در عین حال که فروش کتاب است، ترویج فرهنگ‌کتاب‌خوانی هم است؛ لذا امیدوارم شاهد تحول خوبی در میان سرمایه‌های نظام جمهوری اسلامی باشیم. اوحدی درباره مجموعه باغ کتاب تهران گفت: یکی از نگرانی‌های من درباره استفاده نکردن دانش‌آموزان عزیز از مجموعه باغ کتاب تهران بود و امیدوارم با همکاری وزارت آموزش و پرورش دانش‌آموزان ما در تهران از این مجموعه بازدید کنند و از امکانات آن بهره‌مند شوند.
رئیس سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران با بیان اینکه در چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی، برنامه‌هایی مثل تور‌های تهران‌گردی خواهیم داشت تا دانش‌آموزان را با ارزش‌های انقلاب اسلامی آشنا کنیم، افزود: بخشی از این تور در باغ کتاب تهران و بخشی دیگر در باغ موزه قصر برگزار خواهد شد که یکی از محل‌های نگهداری و شکنجه انقلابیون در زمان انقلاب بود.
تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی در این همکاری‌ها هدفگذاری شده است
بعد از این سخنان علیرضا کاظمی، رئیس سازمان دانش‌آموزی و معاون پرورشی فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دروازه ورود به دنیای توسعه و حوزه فرهنگی، ورود به دنیای نور و روشنایی کتاب است، اظهار کرد: شاید بسیاری از عقب‌افتادگی‌های ما در حوزه‌های مختلف در نتیجه کم‌بودن سرانه مطالعه در بین مردم باشد. به همین دلیل همکاران ما یک مجموعه فرهنگی مطابق با ذائقه‌های جدید مخاطبان تولید کردند که تبدیل به یک یادگیری عمیق و رویکرد مهارت‌آفرینی شده است.
کاظمی با اشاره به ظرفیت‌های مجموعه باغ کتاب تهران گفت: امروز از حضور در مجموعه باغ کتاب تهران خوشحال شدم و به عنوان یک ایرانی به تلاش‌های ارزشمند فرهنگی که در مجموعه سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران انجام گرفته افتخار کردم.
وی تصریح کرد: باید بدانیم که آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند ظرفیت‌های فرهنگی را برای دانش‌آموزان ایجاد کند، لذا ما در آموزش و پرورش به دنبال ایجاد و استفاده از این ظرفیت‌ها هستیم، اما بسیاری از مردم و دانش‌آموزان از این ظرفیت بزرگ که در مجموعه باغ کتاب تهران وجود دارد، خبر ندارند.
رئیس سازمان دانش‌آموزی ادامه داد: آموزش و پرورش به دلیل اینکه بزرگترین ظرفیت کشور با حدود ۳۰ میلیون مخاطب به لحاظ تعداد مخاطبان است، می‌تواند برای اطلاع‌رسانی در این زمینه در سراسر کشور کمک کند.
کاظمی با اشاره به نحوه همکاری‌های بین سازمان دانش‌آموزی و سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران هم گفت: سازمان دانش‌آموزی به لحاظ جایگاهی که دارد، می‌تواند ظرفیت‌های وسیعتری را در اختیار گیرد یا در اختیار قرار دهد. وقتی دانش‌آموز ما وارد این فضای ارزشمند فرهنگی شود، به ایرانی بودن خود افتخار می‌کند.
معاون پرورشی فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در خصوص استفاده از ظرفیت‌های خارج از آموزش و پرورش برای اهداف تربیتی هم گفت: ارتقای علمی دانش آموزان با نگاه به تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی در همه این همکاری‌ها هدفگذاری شده است.
وی در ادامه در خصوص استفاده دانش‌آموزان از سایر امکانات مجموعه باغ کتاب هم گفت: باغ کتاب مکان مناسبی برای برگزاری جشن‌های تکلیف دانش‌آموزی است؛ بر همین اساس با هماهنگی اردوگاه‌های تهران می‌توانیم زمینه را برای حضور دانش‌آموزان در این مکان و استفاده از امکانات آن فراهم کنیم.
به گزارش ایکنا؛ موضوع تفاهم‌نامه همکاری میان دو سازمان از طریق ایجاد ارتباط، تبادل اطلاعات، هم‌افزایی دانش و بهره‌گیری از ظرفیت و امکانات سخت‌افزاری و نرم‌افزاری به منظور تقویت نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در مدیریت فرهنگی شهر تهران است.
سازمان دانش‌آموزی بعد از امضای این تفاهم‌نامه با ایجاد تشکل درون‌مدرسه‌ای «پیشتاز شهریار» و تولید محتوای آموزشی و تامین مربیان و استادان برای برگزاری دوره‌های مهارت تشکیلاتی و اجتماعی در فرهنگسرا‌ها و خانه‌های فرهنگ زمینه را برای نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در برنامه‌های فرهنگی شهر تهران آماده می‌کند.
سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران نیز با ایجاد تسهیلات برای بازدید گروهی دانش‌آموزان از موزه‌ها و خانه موزه‌های زیرمجموعه سازمان و فضاهای فرهنگی و اماکن تاریخی و گردشگری راه را برای آشنایی دانش‌آموزان شهر تهران هموار خواهد کرد.
محمد روشنی، قائم مقام سازمان دانش آموزی، سید مجید حسینی، رئیس موسسه نشر شهر و مدیر باغ کتاب تهران، رمضانی مدیرکل فرهنگی هنری آموزش و پرورش از دیگر حاضران در مراسم امضای تفاهم نامه بودند. انتهای پیام
منبع: ایکنا
کلیدواژه: خبرگزاری بین المللی قرآن ایکنا جامعه تفاهم نامه سعید اوحدی علیرضا کریمی سازمان فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۶۰۳۴۵۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حدود ۳ هزار نفر جذب آموزش و پرورش البرز می شوند
به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه کرج ضمن تسلیت سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع) و تبریک روز معلم گفت: البرز دارای بیش از ۵۳۰ هزار دانش آموز در تمام مقاطع تحصیلی است که در حدود ۲ هزار و ۲۰۰ تا ۲ هزار و ۳۰۰ مدرسه دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند و بیش از ۵۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته داریم.
وی با اشاره به مشکلات موجود در سرانه فضاهای آموزشی، تربیتی، اردویی و ورزشی در استان البرز و ضمن ابراز امیدواری از اینکه بتوانیم به همت دولتمردان و خیران به رفع آنها بپردازیم، مطرح کرد: فضای فیزیکی و ساختمان یک طرف اما نیروی انسانی و معلمی که باید دانش آموزان را تربیت کند، نکته مهمتری بوده و بهترین راه تأمین نیرو برای آموزش و پرورش، تربیت و جذب معلم است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز عنوان کرد: در یکی دو دهه اخیر وقفه‌ای در تربیت و جذب معلم ایجاد شد که شاید بسیاری از مسائل و مشکلاتی که امروز در حوزه‌های مختلف آموزشی، پرورشی و اجتماعی و … با آنها مواجه هستیم ناشی از این کم توجهی و خلأ ایجاد شده است. بهترین و مبنایی‌ترین جا برای تربیت و تأمین معلم دانشگاه تربیت معلم است.
حجرگشت افزود: اما تا زمان رسیدن به وضعیت مطلوب شاید چاره‌ای جز جذب معلم از سایر مسیرها نباشد. با توجه به اینکه شاید همه افراد تحصیل کرده و دارای مدارک تحصیلی بالا شایستگی معلمی را نداشته باشند، جذب و تربیت معلم شیوه خاص خود را دارد. در دوره جدید نگاه به جذب معلم حتی از طریق آزمون استخدامی تغییر یافت و به دنبال نیروی کیفی‌تر هستیم.
امسال ۵۰ درصد معدل و دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در ورود به دانشگاه مؤثر است
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش معلمانی را استخدام می‌کند که معلمانه رفتار کنند و گزینش‌های ویژه معلمی را نیز پشت سر بگذارند، اظهار کرد: علیرغم همه مسائل در دولت برای تأمین هزینه‌های آموزش و پرورش، سال گذشته بیش از ۵۰ هزار نفر استخدام شدند و امسال حدود ۷۰ هزار نفر از طریق آزمون‌های استخدامی و بیش از ۳۰ هزار نفر از دانشگاهیان فرهنگیان جذب می‌شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه از این تعداد حدود ۲ هزار و ۵۰۰ تا سه هزار نفر مربوط به این استان هستند، خاطرنشان کرد: در دور اول سفر رئیس جمهور به البرز، آموزش و پرورش متعهد شد ۱۰۰ مدرسه بسازد که در سال گذشته تقریباً محقق شد. در سفر دوم نیز ساخت ۱۰۰ مدرسه دیگر از محل اعتبارات دولتی و کمک خیران مصوب و عملیات اجرایی تعدادی از آنها آغاز شده است.
حجرگشت با بیان اینکه علاوه بر این ۱۰۰ مدرسه دیگر نیز تعهد داده شد که از منابع استانی، مولدسازی و سایر منابع احداث شود، عنوان کرد: با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و اینکه باید تحصیل دانش آموزان در مدرسه در پذیرش و ادامه تحصیل آنها در دانشگاه نقش مستقیم داشته باشد، این موضوع تصویب شد که معدل دیپلم دانش آموزان در پذیرش در دانشگاه مؤثر باشد.
وی ادامه داد: سال گذشته برای اولین بار امتحانات نهایی پایه دوازدهم به صورت سراسری با شیوه جدید برگزار شد و نمره امتحانات نهایی در پذیرش در دانشگاه مؤثر بود. امسال نیز امتحانات پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود و ۵۰ درصد معدل دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه مؤثر است و در سال آینده سهم تأثیر معدل، به ۶۰ درصد می‌رسد.
رکن اصلی موفقیت ما همراهی مردم است
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به انتظارات مقام معظم رهبری از مجموعه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ما موظفیم به این انتظارات پاسخ مناسب بدهیم و معلمانه با دانش آموزان و جامعه برخورد کنیم تا دانش آموزانی با تربیت صحیح پرورش دهیم. رسیدگی جدی به موضوع تربیتی و پرورشی و آسیب‌هایی که شاید زیبنده جامعه و مدارس نیست در دستورکار قرار گرفته است.
حجرگشت اظهار کرد: رکن اصلی موفقیت ما در آموزش و پرورش همراهی مردم به ویژه اولیاست که به ما اعتماد کنند و در کنار ما باشند تا بتوانیم آنچنان که باید و شاید در این مسیر فعالیت کنیم و موفق باشیم و به اهداف مدنظر دست یابیم. برای جلب همراهی و مشارکت مردم در انجام وظایف و رسالت‌های محوله باید فعالیت‌های خود را برای آنها تبیین کنیم.
وی با تاکید بر ضرورت مهارت آموزی دانش آموزان در مدرسه مطرح کرد: دانش آموزان را به مدت ۱۲ سال در رشته‌های مختلف آموزش می‌دهیم اما شاید پس از فارغ التحصیلی کمترین مهارت را نیز نداشته باشند و این موضوع خسرانی برای آموزش و پرورش است. در این راستا یک نگاه این است که در دوره متوسطه دانش آموزان را به سمت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش سوق دهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اضافه کرد: در برنامه هفتم توسعه باید ۵۰ درصد دانش آموزان دوره متوسطه دوم در مدارس نظری و ۵۰ درصد در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای مشغول باشند اما میانگین آمار کشوری در این زمینه ۴۰ درصد و در البرز حدود ۴۳ درصد است که کافی نیست. از سوی دیگر باید توسعه هنرستان‌ها و ارتقای امکانات و زیرساخت‌ها و تجهیزات انجام شود.
کد خبر 6095590
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان